Véronique Marco1 oct. 20191 min de lectureLa Technique Alexander en milieu scolaireUne étude scientifique menée par la fondation Bettencourt et Le laboratoire LECD (Laboratoire Ethologie Cognition et Développement), de l'université Paris-Nanterre, accompagne le projet EVE afin de réaliser une évaluation scientifique des impacts de la pratique du chant choral de la Technique Alexander et d'autres pratiques, sur le développement global de l’enfant, plus particulièrement sur les apprentissages scolaires fondamentaux, les habiletés psychosociales et relations interpersonnelles ainsi que le bien-être à l'école.
Une étude scientifique menée par la fondation Bettencourt et Le laboratoire LECD (Laboratoire Ethologie Cognition et Développement), de l'université Paris-Nanterre, accompagne le projet EVE afin de réaliser une évaluation scientifique des impacts de la pratique du chant choral de la Technique Alexander et d'autres pratiques, sur le développement global de l’enfant, plus particulièrement sur les apprentissages scolaires fondamentaux, les habiletés psychosociales et relations interpersonnelles ainsi que le bien-être à l'école.
Véronique Marco
